10 předmětů, které by měly být vyučovány ve škole

Současné "základní učební plány" veřejných škol v USA se skládají z následujících předmětů: (vědy) biologie, fyzika, chemie; (matematika) aritmetika, algebra, předpočet, základní statistiky; (jazyková) literatura, humanitní vědy, kompozice, cizí jazyky; (společenské vědy) historie, vláda, ekonomika, základní politické vědy; (tělesná výchova) baseball, basketbal, fotbal, cvičení

Zde je dalších deset předmětů, které by studenti ve věku od šesti do osmnácti měli požadovat, aby studovali:

10

Běžné psaní

Zeptejte se každého žáka základního školství a on nebo ona bude potvrdit, že dělat příběhy je zábavné. A protože Stephen King je z toho natolik bohatý, vzdělání a praxe ve fiktivním složení není pro společnost bezvýznamná. Vysokoškolští studenti napříč všemi velkými společnostmi připouštějí, že fiktivní písemné kurzy, ať už jsou volitelné nebo požadované, patří mezi jejich velmi oblíbené. Koneckonců, nakonec se napíšeš, co chceš napsat, ne nějaká nudná, neohlášená esej o tom, jak je Holden Caulfield nějaký intelektuální intelektuál, esej zcela zbavený něčeho zajímavého, právě proto, že tví učitelé vyžadují, abys přezkoumal fakta a vyvodil své závěry jako robot.

Hamlet může naučit bohatství o morálce, lidské přirozenosti, existencionalismu a politice. Shakespeare nám ukazuje, co se stane, když dáme odvahu k pomstě: celý náš život a všichni, kdo jsou blízko nás, jsou zničeni. Když studenti na střední škole dokončí čtení Hamletu - za předpokladu, že mají dobré učitele, kteří jim mohou pomoci pochopit a ocenit - většina z nich je dostatečně ochotna zkusit psát beletrii - stejně tak by měla být. Ale většina z nich se vzdává, když se jejich první příběhy ukáží být méně zajímavé než u Shakespeara. Není to kvůli talentu, ale nepřítomnosti výuky v psaní beletrie.

9

Aplikovaná mechanika (vynalézavost)

Proč ne? Studenti jsou obvykle myšlení, že mají přirozeně nadané mysl buď pro liberální umění, nebo pro matematiku - ale zřídka obojí společně. To však asi není pravda. Čistá matematika vyzývá liberální umělce, aby se zeptal: "Co je na světě?" Ve veřejné škole nejsou studenti nuceni velmi často uplatňovat matematiku v jejich každodenním životě. Ty řečové problémy o vlacích A a B opouštějících stanici vůbec nepomáhají. Takže promluvme o počtu: proč je tak skvělé vědět?

To zní nesmírně ironicky, ale Newton a Leibniz vynalezli kalkul jako prostředek usnadňující geometrické a algebraické operace. Johannes Kepler vykreslil kursy slunce a planet a předpokládal, že nějaká váha je musí držet v oběžné dráze kolem sebe. Trvalo mu to zhruba dvacet let, a to hlavně sledováním noční oblohy dalekohledem. Newton to všechno udělal v jediné odpoledne - díky počítacímu číslu.

Počítání, jak by mělo být vyučováno, je studium změny s cílem předpovědět to. Zní to trochu chladnější, že? Můžete předpovědět budoucnost pomocí kalkulu. Ale co by mohlo být nudnější než algebra a předpočet na střední škole? Není moc, pokud je výuka vedena zcela teoreticky. Bude to skvělý nápad dát studentům praktické zkušenosti vynalézavé gadgety - využívající technologii pro to, co dělá dobře, místo toho, aby se o ní naučili na tabuli. Kdo by nechtěl vymyslet časový stroj? "Nedá se to udělat," říkáte? No, může to být ještě spousta zábavy, a v tomto procesu si užijete, jak přesně to, co vyšší matematika dokáže.

8

Výroba filmu

Mnohé veřejné školy nabízejí dramatické hodiny jako volitelné předměty - ale ty se většinou zaměřují na představení scény. Stejně důležité je, aby jakýkoli seriózní herec věděl, jak jednat v živých představeních, mnozí z těchto studentů by si velmi rád vyzkoušeli své ruce při natáčení filmů, a přesto nemají pro něho přístup.

Mnoho středoškolských studentů by rádo bylo řediteli a většina z nich zlobila Stevena Spielberga. Je asi tak blízko k bohu, jak se můžete dostat do Tinsel Town. Spielberg neformálně studoval filmovou tvorbu až do školy. Ale představte si, jak rychleji by mohl postupovat ve svých filmových schopnostech, kdyby byl schopen dostat výuku na střední nebo střední škole.

Abychom byli spravedliví, geniové kalibru jsou typicky samouci, ale správné poučení od dobrého učitele spolu s pečlivým studiem jsou daleko spolehlivější a žádoucí než surový talent a pokus a omyl. Pro pouhé smrtelníky mezi námi, přihlášení do filmové třídy na střední nebo střední škole je nejlogičtější volbou, pokud chceme sledovat svůj sen. Taková registrace nám také nabízí šanci na to, abychom si všimli některého z velkých spojení, které může mít instruktor.

7

latinský

Zapomeň španělsky. Zapomeň na francouzštinu. Španělština je obzvláště důležité se učit, ale studenti mají spoustu času, aby to udělali na vysoké škole - a upřímně řečeno, množství jazykových instrukcí, které dostávají na střední škole, je ve skutečnosti nezpracovává na vysokoškolské vzdělání v tomto jazyce. Tento lister si vybral francouzštinu na střední škole, protože to znělo krásnější - ale v době, kdy se kolébka valila kolem, zapomněl na to asi osmdesát procent. Když nastoupil na vysokou školu v první francouzštině, první polovina kurzu byla opravdovým obnovením střední školy. Je to ztráta času, když se snažíte učit jazyk před vysokoškolskou školou?

Ne nutně. Latina je trochu obtížnější než francouzština nebo španělština, ale ne moc. Ze všech románských jazyků je italský pravděpodobně nejpřísnější - ale pokud máte dobrý základ na latině, jakýkoli jiný románský jazyk bude procházka v parku.

Tenhle lister se neobtěžoval vrátit se do francouzštiny na vysoké škole, dokud neměl za sebou čtyři roky latiny.Pak potřeboval jen jedno léto, aby zvládlo čtení a psaní francouzštiny. Mluvit, samozřejmě, vyžaduje, aby to poslechlo několik let, ale jakmile dosáhnete toho bodu, bude to velmi dobře zablokováno. Takže pokud je cílem při učení cizích jazyků zvládnout co nejvíce, proč nezačínat na jednom z největších dostupných nadací?

6

Multi-náboženské teologie

Ne, lister se na tuto otázku nedívá po kontroverzi (tedy slovo "multi-náboženské"). Ale mnozí z nás - ať už jsou stále ve veřejné škole nebo vysoké škole, nebo pracují na živobytí - zůstávají v temnotě o jemnějších místech většiny světových hlavních náboženství. Mnozí z nás by byli tvrdě nuceni poukázat na novozákonní verš proti homosexualitě, například (ukáže se, že jsou tři - a možná čtvrtá.)

Máme-li mít dlouhé, rozptýlené debaty o zásluhách tohoto náboženství nebo o tom, že nemáme žádné náboženství, je spravedlivé, že bychom se měli seznámit s každým z nich - a měli bychom to udělat hlouběji. Kdo se Shintoisté uctívají? A proč? Jaké jsou zakládající principy satanismu? Pokud je náboženství takovým integrálním a nerozpustným aspektem našeho druhu, bylo by lepší, kdybychom pochopili obsah toho, koho se můžeme naučit.

5

Dějiny filozofie

Musíme být realističtí o tom, kolik složitosti a abstrakce dospívajících studentů lze očekávat, že strávit a pochopit. Ve většině škol je typická pouze jedna Shakespearova hra za rok; dikce je příliš obtížná a literatura příliš těžká, aby dovolila plné pochopení Dreamu svatojánské noci nebo Othella v jednom semestru.

Filozofie-komplex, jak to někdy mohou být jeho myšlenky - je velmi důležitý a relevantní pro náš každodenní život. Ale ve veřejné škole se to vůbec netýká, nejspíše proto, že učitelé to skutečně nerozumí. Nicméně, poměrně stručná historie filozofického pokroku je jistě relevantní pro dnešní život. Přinejmenším poskytne studentovi hluboký respekt ke slávě, která byla starověké Řecko.

Celá západní politika, stejně jako velká část její historie, lze vysledovat zpátky k geniusům jako je Zeno, Sedm moudrých, Socrates, Platón a Aristoteles. Východní filozofie zahrnuje Konfucius, Gautama, Mozi, Sun Tzu a mnoho dalších, které jsou velmi významné. Chcete-li se seznámit s historií filozofického myšlení, nemůže se student vyhýbat tomu, aby se o každé škole učil jen málo; a téměř všechny nové myšlenky jsou postaveny na zádech starých.

4

Sportovní

Veřejné školy v USA vyžadují "tělesnou výchovu", což jednoduše znamená nucit studentům cvičit na denní bázi. Ale sport, kterému jsou ošetřeni, se značně liší: dodgeball, basketbal, track a field, calisthenics a tak dále. Není nutné, aby se seznámili se všemi pravidly basketbalu; oni prostě musí zaujmout jejich místo ve skupině (někdy být vybrán poslední) a běhat asi hodinu nebo tak.

Ti, kteří se skutečně chtějí naučit basketbal, mohou vyzkoušet tým, ale pravděpodobně nebudou přijati, dokud si už nevyvinuli potřebné dovednosti. Sport (na rozdíl od PE) není podmínkou mnoha učebních osnov, ale pokud by studenti museli hrát alespoň jeden sport během střední a střední školy, všichni by se měli stát mnohem fyzickyji vhodnější - a šťastnější, pokud by nebyli vybráni poslední.

3

Šachy

Většina z nás si nejméně nejasně uvědomuje pohyby hry, zatímco ti, kteří mají nějakou působivou schopnost, se ve Spojených státech pohybují kolem 150 000. Na světě je jen asi 1000 mezinárodních velmistrů. Šachové organizace, jako například Federace šachů USA nebo Mezinárodní federace šachů (FIDE), používají ratingové systémy, aby ukázaly přibližnou úroveň dovedností hráče. Průměrný nováček hraje kolem 500, zatímco průměrný veterán turnajový hráč může být hodnocen kdekoli od 1000 do 2200. Velmoři musí být ohodnoceni 2500 a více alespoň jednou za účelem získání titulu. V současné době jsou mistři světa obvykle hodnoceni kolem roku 2800.

Nahoře je spousta příkladů toho, co dělá šachy zábavy - zejména možnost pocitu neustálého zlepšování - ale vynechávají nejdůležitější: šachy jsou skvělým nástrojem pro cvičení mysli. Pravidelní a vážní šachisté téměř vždy vystupují lépe na zkouškách v jakékoli oblasti, protože jsou zvyklí trpělivě sedět, hledají správnou odpověď a hlavně myslí kriticky.

Když ztratíte v šachu, máte na sobě jen vinu - a za předpokladu, že mají dobrého instruktora, studenti mezi mladými pěti až osmnácti lety najdou v šachu vynikající zdroj pokory, povinnosti, odpovědnosti a fair play; Stručně řečeno, šachy jim umožňují zrychlit mnohem rychleji.

2

Hudba

Nejen dobrá hudba jako Bach, Mozart a Beethoven, ale až do Justina Biebera, jestli to chceš. Zásadní význam má znalost hudební historie. Hudba je již vyučována ve veřejných školách, ale není to nutné. Je to volitelný a je smutné, že je často prvním tématem v učebních osnovách, jestliže se peníze strhnou. Jaký je však důvod učit se číst a psát, pokud vám není dáno něco číst nebo psát? V třídě historie můžete získat jeden odstavec nebo jen větu o Beethovově - možná dokonce o obrázku - ale žádná pozornost není věnována tomu, co znamená "forma sonaty-allegro". Většina studentů střední školy absolvuje znalosti o druhé světové válce a prakticky nic o Rachmaninově.

Problémem je, samozřejmě, že nemůžete opravdu naučit hudbu, aniž by to student musel vykonávat.Naučte se hrát na housle tím, že čtete manuál a nezapomenete si na výklad, vývoj, rekapitulaci a coda, dokud nebudete poslouchat mnoho příkladů. Teprve poté si studenti uvědomí složitost, která se týká jejího složení.

1

Bojová umění

Toto je odlišné od sportů obecně, protože sporty ve veřejných školách považujeme za sporty, které se skládají z baseballu, basketbalu, fotbalu, dráhy a terénu atd. Ale bojové umění by se nemělo učit jako běžný sport, ale jako prostředek sebeobrany. Rozhodně by to zastavilo šikanování. Většina bojuje v těchto dnech s touto cestou, protože jsou téměř vždy větší a silnější; to jsou důvody, proč jsou šikanovaní.

A někteří z vyhnaných vyhnanců, ať už jde o pitomce, gothy nebo obecně "nespojitelnou", se zastaví ke střelným zbraním, aby si získali nějakou zoufale potřebnou úlevu z agonie šikany. Skutečná hanba ve všech těchto skutečnostech spočívá v tom, že boj s větší, silnější osobou není tak těžké. Musíte prostě vědět, jak to udělat - a každý se může dozvědět něco, vzhledem k době. Prvním krokem k získání boje je získání důvěry v sebe. S jistotou přichází, že kouzelná znalost toho, kdy jméno volajícího šlo dost daleko. Ale nedosáhnete tak důvěry, dokud nevíte, jak bojovat.

Naneštěstí mnozí z těch, kteří se musíme vyrovnat, se také učí bojových umění, jen aby byli ještě krutější. Ale bojové umění je skvělým ekvalizérem a má také tendenci mít za následek snížení, než zvýšení, násilných impulzů u dětí. Měli bychom proto zvážit zahájení výuky, zatímco studenti jsou ještě v základní škole.