Podíl:
10 psychologických experimentů, které vyhodí Vaši mysl
Studium lidské mysli je fascinující. Pochopení toho, proč se chováme způsobem, jakým děláme, může být klíčem k uvolnění plného potenciálu lidské rasy. Je tedy možná nevyhnutelné, že výzkumníci při vytváření psychologických experimentů prosazují hranice přijatelnosti.
Někdy však jde příliš daleko a jejich snaha pochopit přichází na úkor bezpečnosti a pohody ostatních lidí. V nejlepším případě následující psychologické experimenty zanechaly účastníkům ublížených a rozrušených (a někdy i traumatizovaných). V nejhorším případě stojí život.
10 Experiment Monster
V roce 1939 začali Wendell Johnson a jeho studentka Mary Tudor experimentovat, aby zjistili, zda je koktání naučeným chováním a zda ano, zda by to mohlo být vyvoláno. Za tímto účelem Johnson přijal 22 subjektů. Všichni byli osiřelí děti nebo ti, které opustili opuštěné rodiče. Johnson se rozhodl, že se neobtěžuje s jemností, jako je informovaný souhlas.
Deset z 22 dětí mělo již existující zarážky a ostatní 12 nemělo řečové překážky. Polovina lidí s koktáními opakovaně říkala, že jejich řeč je v pořádku, aby zjistila, zda je to vyléčilo. To ne. 12 normálně mluvících dětí bylo rozděleno do dvou skupin. Polovinu bylo řečeno, že jejich řeč je normální a druhá polovina, že mají překážku, přestože řeč je skutečně normální.
Tato druhá skupina nevytvářela stammerers, jak Johnson očekával, ale vykazoval vážnou úzkost s trvalými účinky. Mary Tudor se pomalu chystala vrátit do sirotčinky, aby se pokoušela ublížit škodě, ale bylo pozdě. Jeden z jejích předmětů jí napsal a nazval ji monstrum a řekl: "Vzpomínám si na tvůj obličej, jak jsi byl a vypadal jsi jako moje matka, ale ty jsi tam byl, abys zničil můj život."
9 Stanfordský vězeňský experiment
Stanfordský vězeňský experiment byl jak mistrovský, tak hluboce znepokojující.
V roce 1971 profesor Philip Zimbardo postavil falešné vězení a nabral studenty, aby hrali části stráží a vězňů ve snaze zjistit, zda brutalita, kterou prožili odsouzenci v amerických věznicích, je výsledkem vězeňských podmínek nebo osobností ochránců a odsouzených .
Na 24 účastníků bylo náhodně přiděleno místo vězně nebo stráže. Vězňové byli zatčeni bez varování, otisky prstů a očkování předtím, než byli odvezeni do provizorního vězení, kde byli svlékaní nahý, "zasmušeni" a dali jim uniformy s vězeňským číslem. Strážci nosili vojenské uniformy a tmavé brýle a nesli píšťaly a dřevěné kluby. Stráže byli instruováni, aby učinili vše, co považovali za nezbytné k řízení vězňů.
Za několik hodin se stráže a vězni začali chovat konfrontačně. Strážní uložili tresty, vpadli do buněk a v noci probudili vězně. Druhý den se vězni vzbouřili a zablokovali se do svých buněk se svými postelemi. Stráže vyzývali k posílení, stříleli na vězně hasicí přístroje, svlékali je nahý a odstranili postele z buněk.
Po počáteční vzpouře se vězni stali poddajnějšími, ale agrese stráží se zvýšila. Experiment byl způsoben posledními dvěma týdny, ale tak velká byla změna v chování, že studie byla opuštěna po pěti dnech kvůli strachu z úrazu a dlouhodobé poškození účastníků.
8 Experimenty s UCLA schizofrenií
V roce 1983 se vědci UCLA začali zabývat příznaky relapsu u pacientů s schizofrenií. Přijali velké množství diagnostikovaných schizofreniků, aby sledovali příznaky zhoršení, když byly léky sníženy. To, co zkoumalo studium, bylo to, že výzkumníci často sami léky snižovali a když pacienti vykazovali příznaky vážného relapsu, nezasáhli k ochraně.
Antonio Lamadrid byl jedním z témat již několik let. Poté, co byl léta dobře, jeho lék byl snížen. Rychle se stal nemocen a mluvil o sebevraždě. Lamadrid se zabil v roce 1991 skokem ze střechy budovy UCLA.
Smrt Antonia Lamadrida vyvolala otázku informovaného souhlasu mezi duševně nemocnými. Soud prohlásil, že univerzita není zodpovědná za Lamadridovou smrt, ale dospěla k závěru, že porušila klíčové aspekty pravidel informovaného souhlasu, které řídí experimentování na lidských subjektech.
7 Malý Albert
V pozdních devadesátých letech studoval behaviorální vědec John B. Watson, zda emocionální reakce mohou být způsobeny u lidí, podle Pavlových psů. Jedním z jeho předmětů bylo dítě, jménem Albert, ve věku devíti měsíců. Albert byl vystaven řadě podnětů, včetně bílé krysy, králíka, opice, masky a spalujících novin. Zpočátku se Albertovi neobával žádný strach z těchto věcí.
Poté, když byl Albert vystaven krysám, Watson zazvonil hlasitým hlukem tím, že udeřil kovovou trubku s kladivem, načež zvolal Albert. Po opakované prezentaci bílé krysy, následované hlasitým hlukem, Albert začal plakat, jakmile spatřil krysu.
Watson musel provést experiment mnohokrát, protože shromáždil dostatek údajů, aby zjistil, že nejen že dítě křičí na bílých krys, ale také začal plakat na všechno, co by mohlo vypadat jako potkan, včetně různých bílých předmětů a stejně velký sortiment chlupatých předmětů (včetně jednoho vousu Santa Claus). Dokonce i ty předměty, s nimiž se předtím hrál, ho začali děsit, jestliže se jim podobají krysy (nebo jestliže jim byl podán člověk s kladivem).
Watson se neobtěžoval, že by na konci experimentu zrušil Malého Alberta, a není známo, zda se s ním zachoval strach z havěťů, hlasitých zvuků nebo psychologů. Je smutné, že Albert zemřel ve věku šesti let. Není známo, zda jeho matka, která mu byla zaplacena celková částka ve výši 1 dolaru za svou účast, si uvědomila, co to dělají, když přišli hrát se svým synem.
6 Ztratil v obchodě
Práce Elizabeth Loftus je kontroverzní, a to nejen pro metody, které použila, ale i pro hněv a ublížení, které způsobila její práce. Loftus, významný profesor psychologie, provedl řadu experimentů, které zkoumají nedokonalé vyvolání paměti a zejména to, jak je možné implantovat falešné vzpomínky na subjekty. To způsobilo furový mezi těmi, kteří věří, že se zotavili hluboce potlačené vzpomínky na zneužívání.
Účastníci studie věřili, že se účastní experimentu o dětských vzpomínkách. Oni a jejich příbuzní byli požádáni, aby poskytli příběhy. K předmětu byla předána brožura, která vyprávěla tři skutečné vzpomínky a falešný údaj, který údajně poskytl příbuzný. Subjekty byli pak požádáni, aby přispěli svou vzpomínkou na incident a říkali, jestli si to nepamatovali.
Další rozhovory v následujících týdnech diskutovaly o smyšleném incidentu, dokud nebyly konečně subjekty požádány, aby řekly, jak dobře si pamatují, že se v obchodě ztratí.
V mnoha případech bylo zjištěno, že falešné vzpomínky byly skutečně jasnější a více - skutečně - než pravé. Loftův dílo zjevně ukázalo, že je možné vzpomenout si na vzpomínky na věci, které se nikdy nestaly, ač samozřejmě to nedokazuje, že není také možné potlačit a pak odhalit vzpomínky na věci, které se staly, ukázat, že mozek je ošemetná věc.
5 Efektivní účinek
Fenomén náhodného efektu byl poprvé identifikován v pozdních šedesátých létech psychology Bibb Latane a John Darley po vraždě Kitty Genovese v roce 1964. Genovese byl bodnut k smrti mimo její byt, údajně v plném pohledu na 38 jejích sousedů, kteří neměl nic zasáhnout. (Počet svědků byl zpochybněn.) Latane a Darley se domnívali, že to bylo způsobeno šířením odpovědnosti nebo účinkem v okolí, kde je méně pravděpodobné, že lidé zasahují, když jiní kolem nich nezasahují.
Aby testovali svou hypotézu, Latane a Darley provedli experiment, kdy studenti někdy byli osamělí a někdy i ve skupinách různých velikostí, když se herec předstíral, že má epileptický záchvat. Bylo zjištěno, že ti studenti, kteří byli s pacientem samy, pomohli 85 procentům času. (Dobrá ví, co ostatních 15 procent dělalo.) Ale toto číslo kleslo na 62 procent a pak jen 31 procent, jak se počet ostatních okolních návštěvníků zvýšil.
Čím větší je skupina, tím větší je nerozhodnost a více lidí se spoléhá, "někdo jiný" něco udělat. Naneštěstí se zdá, že výzkumníci nemohou najít lék na tento druh paralýzy, která překonává lidi, ale naštěstí někteří lidé jsou imunní. Vezměte Hugo Alfredo Tale-Yax. Začátkem roku 2010 byl Yax svědkem toho, že žena byla napadena mužem s nožem a vstoupila, aby ji zachránila. V tomto procesu byl několikrát bodnut.
Yax nebyl tak šťastný jako žena, kterou zachránil. Ležel na chodníku už déle než hodinu a desítky lidí procházely. Někteří lidé se zastavili, aby se na něj podívali a jedna osoba dokonce videla jeho smrt. Nicméně, když někdo konečně volal záchranné služby, byl Hugo Yax mrtev.
4 Experiment Jane Elliotova rasismu
Jediný experiment na tomto seznamu, který nesmí provádět kvalifikovaný psycholog, experiment s rasismem Jane Elliotem přesto vyvolal diskusi a vyvolal diskusi již 50 let.
Po skončení atentátu na Martina Luthera Kinga se Elliot rozhodla předat studentům třetího ročníku třídu rasismu. Oddělala děti podle barvy očí a s odvoláním na nějakou falešnou vědu prohlásila, že lidé s hnědými očima jsou "lepší" než lidé s modrými očima.
Během oběda studenti vytvořili skupiny, modré oči proti hnědým očím a začaly identifikovat charakteristiky modrookých lidí - líní, hloupí, neohrabaní atd. Studenti s modrými očima, kteří obvykle žili sebedůvěru, začali najednou chybovat , a studenti s hnědými očima rostli důvěrně, alespoň do následujícího týdne, kdy byly situace obráceny.
Elliot tento experiment několikrát opakoval v následujících letech a všiml si, že když byly roly obráceny, nyní dominantní studenti byli méně kritičtí než jejich spolužáci, snad kvůli tomu, že zažili diskriminaci a nelíbilo se jim. Elliotova technika nejsou bez kritiky a ona dostala hodně vloček od rodičů, kteří věřili, že pokusy byly kruté, ĂŽe bílé děti. "
3 Projekt MKULTRA
CIA financovala řadu psychologických experimentů, i když se ne vždy dostali do čtení etických formulářů. Jedním z pozoruhodných příkladů byl projekt MKULTRA. Založená v roce 1953, bylo zamýšleno podívat se na použití biologických a chemických materiálů při změnách lidského chování, které používají Rusové. Oblasti však brzy rozšířily a výzkumníci začali testovat nelegální drogy na tisíce amerických občanů, kteří nemohli dát souhlas.
Výzkumníci se začali zabývat tím, jak prohloubit účinky hypnózy, jak vyvolat amnézie a jaké drogy by jednotlivcům umožnily odolat mučení při výslechu. Hmm; Zajímalo by mě, jak to testují?
Zkušební subjekty byly většinou odsouzenci, sexuální pracovníci a, nejvíce šokující, byli definitivně nemocní.Mezi dalšími léky bylo LSD přiděleno účastníkům bez jejich znalosti, což způsobilo velké potíže. Nejméně dva lidé zemřeli v důsledku účasti v programu a mnoho dalších zůstalo s trvalými následky.
Skutečný rozsah výzkumného projektu nemusí být nikdy znám, protože v roce 1977 byly zničeny tisíce záznamů a navzdory šetření a několika soudním procesům nikdo nikdy nebyl odpovědný za práci na projektu MKULTRA.
2 Experiment z jeskyně jeskyní
V roce 1954 vytvořil Muzafer Sherif experiment, který doufal, že demonstruje, jak by bylo možné překonat nepřátelství mezi různými skupinami tím, že společně pracujeme proti společné hrozbě. Jeho první snahou bylo těžké selhání, když vzal dvě skupiny chlapců do letního tábora a nejprve se pokusil přimět je k práci proti sobě. Když se setkali s nepřáteli, chlapci se jim líbili a experiment se nezdařil.
Experiment zopakoval a dbal se na to, aby se zajistilo, že se obě skupiny chlapců nesplní, dokud nebudou dodrženy své loajality. Jeho teorie spočívala v tom, že konflikt vznikne, když skupiny soutěží o stejné zdroje. Umožnil každé skupině čas spojit se s vlastními a poté představil řadu soutěžních aktivit, které udělují výhercům zvláštní privilegia nebo ceny. Každá skupina se okamžitě investovala do vítězství v soutěži o svůj "tým".
Následně se Sherif dohodla na tom, že jeden tým vypadá, že získal nespravedlivý prospěch, například pořádání pikniků, kde první skupina přijela nejprve a jedla všechno. Toto zvýšilo napětí a chlapci začali být agresivnější, napadali si stany druhých, krást si své vlastní věci a zastrašovali své soupeře. Stali se tak fyzicky ohrožujícími v jednom okamžiku, že je museli vědci oddělit.
V tomto okamžiku Sheriff vytvořil lesní požár, sedl si a sledoval, jak chlapci zpočátku pracovali v samostatných skupinách, aby vypálili oheň, než se konečně setkávají a tvoří lidský řetězec, který sbírá vodu, aby ho uhasil. Jeho experiment byl říkán k prokázání "realistické teorie konfliktu." Nicméně, tam byli někteří kritici jeho testu, a to jak kvůli nedostatku informovaného souhlasu a nějakým důkazům že chlapci byli manipulováni v jejich chování.
Kromě toho víš, Sherif zapálil lesní požár a nechal 22 dětí, aby se vyhnuli.
1 Experiment Milgram
V jednom z nejznámějších psychologických experimentů na počátku šedesátých let se Stanley Milgram snažil prozkoumat hranice mezi poslušností autoritě a osobním svědomím po sledování norimberských procesů, během nichž bývalí nacisté obviněni ze zvěrstev tvrdili, že právě následovali objednávek.
Měl zájem vidět, jak daleko lidé budou poslouchat pokyny, i když by se účastnili ubližování ostatním lidem. Předměty byly poprvé seznámeny se svým partnerem v experimentu, aby se s nimi mohli setkat jako s lidskou bytostí. Poté byli požádáni, aby získali los, aby viděli, kdo má hrát učitele a kdo byl student. Ve skutečnosti byl "student" hercem najatým pro studium.
Učitelé byli požádáni, aby si přečetli řadu otázek pro studenty, který byl v jiné místnosti, ale mohl by být komunikován s verbálně. Učitel seděl před strojem s elektrickým generátorem a řadou vypínačů označených při zvyšujícím se napětí od 15 do 450 voltů. Učitelé byli instruováni, aby požádali žáky o řadu otázek a kdykoli obdrželi odpověď špatně, mohli použít elektrický šok. Každá špatná odpověď znamenala zvýšenou intenzitu zásahu. (Šoky nebyly skutečné, a proto herec.)
Všichni účastníci procesu dali "studentovi" šoky až do 300 voltů a dvě třetiny z nich pokračovaly až na 450 voltů navzdory skutečnosti, že vyšší napětí bylo označeno jako velmi nebezpečné.
Z jeho výsledků dospěl Milgram k závěru, že lidé jsou povinni dodržovat rozkazy, když vnímá osobu, která dává pokyny, aby měla nad nimi pravomoc, a to dokonce i v okamžiku, kdy jim jejich svědomí říká, že by měli přestat.